尊敬的黄老师，您好！
很抱歉这么晚才给您来信。离我们研讨班结束已经快三个礼拜了。这几天常常打开那天拍的照片，很怀念。真的希望这样的场景还能重现：大家围着黄老师，静静聆 听、激烈讨论、毫无保留，期间碰撞出多少珍贵的思想火花！前天从陈传波老师发来的邮件中得知，研讨班的网上论坛建立了，多么好的消息啊。可以在网上延续我 们的讨论，这使我好似多了一份力量！
首先对您表示深深的敬意和感谢！您治学严谨、坚持学习和写作的精神将一直鼓励和鞭策我前进。
在此我向您汇报一下参加研讨班的收获：
第一，从两个学期的课程来看，您进行了很仔细的安排，由基础性训练到思考性训练逐渐提升。每节课，您都会给我们一些新的东西。这样一点一滴，循序渐进我学会了读书方法、思考和发现问题的方法等等。
您要求我们记读书笔记，这样才能在以后的科研教学中随手拈来。记笔记的方法很重要，首先要用自己的语言一段话总结中心思想，抓住作者理论上的观点（包括其对 手）和相关经验证据。用自己的语言是为了更好的将内容变成自己的知识，理论和经验证据相结合的总结方法则贯穿了您的方法论观点：从现实中提取理论创新。
思考和发现问题的方法是：学习理论书籍，结合现实中的问题进行思考；到现实中发现，结合所学理论，考察理论的适用性。这样理论与现实不断往复、碰撞，就能发现有意义的问题。最好是学习包括至少两个学派的理论，从他们解释某个现象的交叉点上入手找问题。
第二，注重实践中的逻辑。以前受的经济学教育，是单一的现代西方经济学。现代西方经济学的前提是资源希缺，包括人口要素希缺。而这样的理论假设是不符合中国实际的。现代西方经济学的分析方法是进行一系列理论假设，然后试图使现实去符合理论，若理论不能解释现实则是因为现实没有达到假设的要求。因此，现代西方 经济学的思维方式是线性的，而现实是复杂的。
研讨班一直强调从实践出发的思考方式，看现实究竟是怎样的，为什么会这样，能够与什么理论结合，或者与某种理论的解释不同等。现实正是理论创新的源泉。
第三，在研讨班中养成了思考、讨论的好习惯。刚开始，当我听到其他同学发表的看法，为他们精彩的表达、思考的深度、知识面的宽广所吸引，同时为自己相关方面的弱小而感到拘谨。在两学期中不断吸取、逐步尝试，现在我也可以参与大家的讨论，常常在这样的讨论中获益非浅！我还要继续锻炼自己在总体上把握论文或书的能力。
第四，不同学科的碰撞。在研讨班中，我接触了法学、社会学、政治学、历史学等专业，刚开始对他们的讨论很不适应，但逐渐开始有所理解，并能从中吸取知识。特别是在最后的研究计划中，同学们都毫无保留提供自己的成果，我从中学到了很多分析方法。
对课程安排的建议：
我觉得现在的课程安排很好。若要进行改进，我想在读书阶段如果有时间还可以增加一些书或者论文的阅读。这样，同学们就可以在您的带领下多读几本好书。可以要求学生交读书笔记，更好地巩固读书效果。
作为农业经济专业的学生，很多名词，在研讨班以前我都不太熟悉，所以刚开始听课有些吃力。因此在开班初期要是能有一个知识普及的过程就好了。
祝：
一切顺利！身体健康！
学生： 陈丹梅
2006年6月22日